وی با بیان اینکه تعلیم و تربیت زیربنای توسعه همه‌جانبه هر جامعه است، افزود: هر اندازه نظام آموزشی بتواند در کنار انتقال دانش، به تربیت انسان‌هایی متعهد، خلاق، امیدوار و مسئولیت‌پذیر بپردازد، زمینه تحقق پیشرفت پایدار کشور نیز بیش از پیش فراهم خواهد شد. در این مسیر، بهره‌گیری از تجربه‌ها و اندیشه‌های شخصیت‌های اثرگذار انقلاب اسلامی می‌تواند افق‌های تازه‌ای پیش روی مدیران، معلمان و برنامه‌ریزان آموزشی قرار دهد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز حضور گسترده و میلیونی مردم در آیین‌های تشییع و بزرگداشت رهبر شهید انقلاب اسلامی را جلوه‌ای از موفقیت ایشان در عرصه تربیت اجتماعی دانست و گفت: این همراهی گسترده و دلبستگی عمیق مردمی، محصول سال‌ها ارتباط صمیمانه، اعتمادسازی، آموزش و تربیت مبتنی بر ارزش‌های انسانی، دینی و اخلاقی بود؛ رویکردی که توانست سرمایه اجتماعی ارزشمندی برای جامعه ایجاد کند و پیوندی ماندگار میان مردم و رهبری شکل دهد.

این مسئول بیان کرد: یکی از مهم‌ترین شاخصه‌های موفقیت شخصیت‌های ماندگار، توانایی آنان در تربیت انسان‌ها و اثرگذاری بر افکار عمومی است. رهبر شهید انقلاب اسلامی نیز با تکیه بر اخلاق، دانش، مردم‌داری و نگاه آینده‌نگر، توانستند الگویی اثرگذار در حوزه مدیریت فرهنگی و تربیتی ارائه کنند که همچنان قابلیت بهره‌برداری در نظام آموزشی کشور را دارد.

وی با اشاره به جایگاه مطالعه در شکل‌گیری شخصیت‌های اثرگذار، انس مستمر رهبر شهید انقلاب اسلامی با کتاب را یکی از برجسته‌ترین ویژگی‌های شخصیتی ایشان عنوان کرد و گفت: مطالعه برای ایشان به بخشی جدایی‌ناپذیر از سبک زندگی تبدیل شده بود. از سال‌های نوجوانی تا واپسین روزهای عمر، هیچ فرصتی را برای افزایش دانش، آگاهی، پژوهش و شناخت از دست ندادند و همین روحیه جست‌وجوگر، زمینه‌ساز جامعیت علمی، فرهنگی و فکری ایشان شد.

شعبانی افزود: فرهنگ مطالعه، زیربنای توسعه علمی و فرهنگی هر جامعه است و امروز بیش از گذشته باید این فرهنگ در میان دانش‌آموزان، معلمان و خانواده‌ها تقویت شود. آشنایی نسل نوجوان با شخصیت‌هایی که کتاب را محور رشد فردی و اجتماعی خود قرار داده‌اند، می‌تواند انگیزه‌ای مؤثر برای نهادینه شدن فرهنگ کتاب‌خوانی و یادگیری مادام‌العمر در جامعه باشد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز نشاط، امید، پویایی، تلاش مستمر و روحیه خستگی‌ناپذیر را از دیگر ویژگی‌های برجسته رهبر شهید انقلاب اسلامی برشمرد و اظهار کرد: ایشان در تمامی مراحل زندگی، حتی در دشوارترین شرایط، فعالیت‌های علمی، فرهنگی، اجتماعی و انقلابی خود را متوقف نکردند و با همان انگیزه، باور و روحیه دوران جوانی، مسیر تحقق آرمان‌های انقلاب اسلامی را ادامه دادند.

این مسئول تصریح کرد: امروز انتقال مؤلفه‌هایی همچون امید، پشتکار، مسئولیت‌پذیری، روحیه کار جمعی، خودباوری و اعتماد به توان داخلی به نسل نوجوان و جوان، یکی از مهم‌ترین رسالت‌های دستگاه تعلیم و تربیت است؛ زیرا موفقیت در عرصه‌های علمی، فرهنگی و اجتماعی بدون برخورداری از این ویژگی‌ها امکان‌پذیر نخواهد بود.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به جامعیت علمی رهبر شهید انقلاب اسلامی اشاره کرد و گفت: تسلط بر حوزه‌های مختلف علوم اسلامی، ادبیات، فرهنگ، هنر، کتاب، داستان، مسائل اجتماعی و فرهنگی، شخصیتی ممتاز و کم‌نظیر از ایشان ساخته بود. این جایگاه حاصل سال‌ها مجاهدت علمی، خودسازی، مطالعه مستمر، تحقیق و تلاش هدفمند برای ارتقای دانش، بینش و قدرت تحلیل بود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز تأکید کرد: یکی از نیازهای امروز نظام آموزشی، پرورش دانش‌آموزانی چندبعدی است که علاوه بر موفقیت علمی، از مهارت‌های اجتماعی، روحیه پژوهشگری، هویت فرهنگی، تفکر انتقادی و احساس مسئولیت نسبت به جامعه نیز برخوردار باشند. اندیشه‌های تربیتی رهبر شهید انقلاب اسلامی می‌تواند در تحقق این هدف نقش‌آفرین باشد.

وی خاطرنشان کرد: مدارس باید به محیطی برای تربیت انسان‌های توانمند، اخلاق‌مدار، اهل مطالعه، پرسشگر و نوآور تبدیل شوند و این مهم تنها با همراهی معلمان، خانواده‌ها و برنامه‌ریزی دقیق آموزشی محقق خواهد شد.

این مسئول در پایان با تأکید بر اینکه پاسداشت اندیشه و سیره شخصیت‌های اثرگذار انقلاب اسلامی نباید به برگزاری آیین‌های بزرگداشت محدود شود، گفت: زمانی می‌توان ادعا کرد که این بزرگداشت‌ها به نتیجه رسیده‌اند که آموزه‌ها، اندیشه‌ها و سبک مدیریتی و تربیتی این شخصیت‌ها در برنامه‌های آموزشی، فرهنگی و تربیتی مدارس، دانشگاه‌ها و سایر مراکز علمی و فرهنگی جاری و به بخشی از سبک زندگی نسل آینده تبدیل شود.

انتهای پیام