به گزارش ایکنا، در معرفی محتوای این شماره از فصلنامه آمده است که رصد دغدغه‌ها و معضلات ناشی از فاصله گرفتن حوزه از متن جامعه، دست‌اندرکاران فصلنامه را به ایده «مجاورت اجتماعی حوزه» رسانده است؛ ایده‌ای که بر این اساس، به فرموده رهبر معظم انقلاب، برون‌گرایی مهم‌ترین مؤلفه حوزه پیشرو و سرآمد به‌شمار می‌آید.

بر پایه این نگاه، حوزه باید از انزوای نهادی و محدود شدن در مرزهای درون‌گفتمانی فاصله بگیرد، جامعه و نیازهای عصر جدید را به‌درستی فهم کند و متناسب با آن، برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری داشته باشد. در این چارچوب، اگر حوزه پیشرو در عرصه فقه، حوزه‌ای پاسخ‌گو دانسته می‌شود و بر امتداد اجتماعی فلسفه و تربیت مجاهد فرهنگی نیز تأکید می‌شود، روح حاکم بر همه این ساحت‌ها چیزی جز برون‌گرایی حوزه نیست.

این شماره از فصلنامه، در گام نخست به بازخوانی بنیان‌های نظری و الزامات کلان پیام رهبر انقلاب پرداخته است. آیت‌الله سیدمحمدمهدی میرباقری در این پرونده بر ضرورت تحلیل لایه‌های عمیق‌تر و بنیان‌های پیشینی این پیام تأکید کرده و یادآور شده است که برای فهم درست آن، باید به زیرساخت‌های معرفتی و افق‌های تمدنی نهفته در این بیانیه توجه کرد.

آیت‌الله علیرضا اعرافی، مدیر حوزه‌های علمیه، نیز در این شماره منشور حوزه پیشرو و سرآمد را چارچوبی برای ترسیم نظام دانشی و مأموریتی حوزه در نسبت با تمدن نوین اسلامی دانسته است. همچنین حجت‌الاسلام والمسلمین علی سوئل با نگاهی آسیب‌شناسانه تصریح کرده است که ساختار فعلی حوزه علمیه، ظرفیت کامل تحقق حوزه پیشرو، بصیر و کارآمد را ندارد و باید در مسیر تحول ساختاری و نهادی بازاندیشی شود.

بخش مهمی از این شماره به میز تخصصی «چیستی، چرایی و چگونگی فقه نظام» اختصاص یافته است؛ میزی که در آن صاحب‌نظران کوشیده‌اند نسبت فقه با عرصه حکمرانی و اداره جامعه را تبیین کنند. در این بخش، آیت‌الله عباس کعبی تأکید کرده است که برای تحقق حاکمیت فقهی اسلام، نیازمند حوزه‌ای پیشرو هستیم.

حجت‌الاسلام والمسلمین باقری‌کیا نیز با اشاره به لزوم کارآمدی اجتماعی فقه، تصریح کرده است که فقه پیشرو باید در جامعه تولید اثر اجتماعی کند. حجت‌الاسلام والمسلمین محسن مهاجرنیا به واکاوی مفاهیم فقه معاصر و فقه حکمرانی در پرتو پیام رهبر انقلاب پرداخته و آیت‌الله حسن عالمی امتداد اجتماعی فقه را در کاربردی‌تر شدن آن در متن زندگی مردم مؤثر دانسته است. در ادامه بر ضرورت حرکت از فقه جواهری به فقه حکمرانی تأکید شد و حجت‌الاسلام والمسلمین محمدجواد احمدخانی نیز چالش‌های درونی دروس خارج فقه معاصر را مورد بررسی قرار داده است.

از دیگر محورهای این شماره، بررسی امتداد اجتماعی عقلانیت فلسفی و کلامی است. در این بخش اشاره شد که تولید نظامات اجتماعی بدون تکیه بر مبانی فکری و علوم عقلی ممکن نیست و نیز نسبت میان متافیزیک و مدیریت اجتماعی را از منظر حکمرانی اسلامی بررسی شد. حجت‌الاسلام والمسلمین سیدحسین حسینی به بحران فلسفه اسلامی کاربردی و راهکارهای برون‌رفت از آن پرداخته و حجت‌الاسلام والمسلمین شریف لک‌زایی به نقش فلسفه اسلامی را در فرایند نظام‌سازی بازخوانی کرد. همچنین حجت‌الاسلام والمسلمین سیدحسین هاشمیان با رد این تلقی که فلسفه اسلامی صرفاً انتزاعی و غیرکاربردی است،  برظرفیت‌های آن برای ورود به عرصه‌های اجتماعی و تمدنی تأکید کرده است.

در ادامه، فصلنامه طلیعه در قالب میزها و نشست‌های تخصصی، به الزامات حرکت به سوی حوزه علمیه تمدن‌ساز پرداخته است. سعید موسوی‌اصل در این زمینه، با نگاهی تاریخی، مسئله احیای جایگاه تمدنی حوزه علمیه و چالش‌های معاصر آن را بررسی کرده است. همچنین موضوعاتی نظیر الزامات سیاسی، سیاست‌گذاری و تصمیم‌گیری آینده‌پژوهانه، الزامات تبلیغ برای نسل جوان و نوجوان، راهکارهای ارتقای تربیت نیروی کارآمد در حوزه علمیه و نیز الزامات مدیریت درآمد و هزینه حوزه با تمرکز بر توسعه و تقویت منابع پایدار، از دیگر محورهای مطرح‌شده در این شماره است.

در همین زمینه، حجت‌الاسلام والمسلمین سیدابوالفضل توابی طباطبایی بر این نکته تأکید کرده است که تمدن نوین اسلامی بدون مجاهدان فرهنگی به مقصد نخواهد رسید.

حجت‌الاسلام والمسلمین سجاد ایزدی نیز با تأکید بر ضرورت آینده‌نگری، یادآور شده است که حوزه باید نیازها را ببیند و آینده را پیش‌بینی کند. محمدرضا قاسمی ورود حوزه به عرصه فناوری را ضرورتی اجتهادی و تمدنی دانسته و عبدالوهاب فراتی به پارادوکس‌های کارکرد حوزه و فقه شیعه در عرصه بین‌الملل پرداخته است. همچنین حجت‌الاسلام والمسلمین سیدمفید حسینی کوهساری تأکید کرده است که حوزه پیشرو باید گفتمان تمدنی بدیل و جهان‌شمولی را به دنیای امروز عرضه کند.

بخش دیگری از این شماره به مسائل ساختاری و آموزشی حوزه اختصاص یافته است. حجت‌الاسلام والمسلمین محمدتقی سهرابی‌فر در این بخش، بر ضرورت درج گرایش و تخصص در مدرک حوزوی تأکید کرده است. حجت‌الاسلام والمسلمین مصطفی دوری چالش مدرک تحصیلی حوزوی و نسبت آن با استقلال یا اعتباربخشی را مورد بررسی قرار داده و حجت‌الاسلام والمسلمین ابوالحسن نواب نیز نظام مدرک‌دهی حوزه، چالش‌ها و ایده‌های اصلاحی آن را واکاوی کرده است.

نهمین شماره فصلنامه «طلیعه ۱۴۱۷» به مدیرمسئولی مهدی کرامتی و سردبیری عباس مهدوی‌خواه در ۱۸۴ صفحه و با تیراژ هزار نسخه منتشر شده است. علاقه‌مندان برای تهیه این شماره می‌توانند از طریق شناسه @shorakhorasan در ایتا یا شماره ۰۵۱-۳۲۰۰۸۴۹۷ اقدام کنند.

انتهای پیام