- استقامت؛ جوهره مقاومت در مکتب قرآن است
- مدیران کانونهای مساجد آذربایجانغربی راهی آیین تشییع رهبر شهید میشوند
- تولید گسترده اقلام فرهنگی و تبلیغاتی موکبها در مراسم تشییع رهبر شهید
- تدوین اطلس قرآنی فارس نیازمند طراحی سامانه جامع ظرفیتهای قرآنی است
- «صهیونیسازی لبنان» را هرگز نخواهیم پذیرفت
- «شیراز، شهر زندگی با آیهها» کلید خورد
۳ میلیون و ۲۰۰ هزار دانشجو در دانشگاههای کشور مشغول تحصیل هستند
به گزارش ایکنا از اردبیل، ابوالفضل واحدی، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دهم تیرماه در شصتونهمین اجلاس معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاههای کشور که در سالن بصیرت دانشگاه محقق اردبیلی برگزار شد، اظهار کرد: کاهش تعداد داوطلبان ورود به دانشگاهها یکی از مهمترین تحولات آموزش عالی در سالهای اخیر است. وی […]
به گزارش ایکنا از اردبیل، ابوالفضل واحدی، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دهم تیرماه در شصتونهمین اجلاس معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاههای کشور که در سالن بصیرت دانشگاه محقق اردبیلی برگزار شد، اظهار کرد: کاهش تعداد داوطلبان ورود به دانشگاهها یکی از مهمترین تحولات آموزش عالی در سالهای اخیر است.
وی با اشاره به ویژگیهای فرهنگی، تاریخی و مذهبی استان اردبیل، افزود: پیشینه ارزشمند، شرایط اقلیمی مناسب و روحیه مهماننوازی مردم این استان از مهمترین دلایل میزبانی اردبیل از این اجلاس ملی بوده است.
واحدی با تأکید بر اینکه علم و ایمان مکمل یکدیگر هستند، گفت: خدمت صادقانه و تلاش برای رفع مشکلات جامعه همواره مورد حمایت الهی قرار خواهد گرفت.
معاون آموزشی وزارت علوم همچنین با اشاره به حضور مردم ایران در جنگ تحمیلی اخیر، تصریح کرد: ملت ایران با همدلی، نجابت و ایستادگی در برابر قدرتهای بزرگ نظامی، بار دیگر توانمندی و انسجام خود را به نمایش گذاشتند.
وی درباره وضعیت آموزش عالی در استانها نیز اظهار کرد: استان سمنان بالاترین نسبت دانشجو به جمعیت را در کشور دارد و استان اردبیل نیز از نظر این شاخص در جایگاه میانی قرار گرفته است.
واحدی با بیان اینکه تعداد داوطلبان آزمون سراسری از حدود یک میلیون و ۳۰۰ هزار نفر در سال ۱۳۹۰ به ۹۰۰ هزار نفر در سال جاری کاهش یافته است، افزود: در این مدت استقبال از رشتههای علوم تجربی و علوم انسانی افزایش یافته، اما سهم داوطلبان رشته ریاضی و فنی از ۲۲ درصد به ۱۳ درصد کاهش پیدا کرده است.
وی ادامه داد: استقبال از رشتههای علوم پایه نیز روند نزولی داشته و میانگین نمرات داوطلبان، بهویژه در درس ریاضی، مطلوب نیست؛ بهطوری که میانگین نمره ریاضی در کنکور حدود ۶.۶ از ۱۰۰ بوده است.
معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به برخی چالشهای آموزش عالی گفت: مشکلات انباشته سالهای گذشته، همراه با خسارتهای ناشی از جنگ، شرایط دانشگاهها را دشوارتر کرده است؛ بهگونهای که در جریان جنگ اخیر، ۴۴ نقطه از مراکز دانشگاهی کشور آسیب دیدند و فرسودگی تجهیزات نیز بر این مشکلات افزوده است.
وی تغییر رویکرد بازار کار را از مدرکگرایی به مهارتمحوری دانست و افزود: امروز کارفرمایان بیش از گذشته بر توانمندیها و مهارتهای عملی افراد تأکید دارند و دانشگاههای معتبر دنیا نیز کیفیت خود را بر اساس میزان اشتغال فارغالتحصیلان ارزیابی میکنند.
واحدی، آموزش عالی را یکی از حوزههای موفق کشور در تحقق اهداف توسعه دانست و گفت: برای استمرار آموزش در شرایط خاص، آموزش مجازی در دستور کار قرار گرفت، اما به دلیل برخی محدودیتها و کاهش کیفیت آموزشی، بازگشت تدریجی به آموزش حضوری در دستور کار قرار گرفت و دانشگاهها نیز برای آغاز نیمسال آینده آمادگیهای لازم را در قالب مانورهای آموزشی بررسی کردهاند.
ظرفیت اردبیل برای جذب دانشجویان خارجی
ابراهیم امامی، معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار اردبیل در ادامه با تأکید بر ظرفیتهای علمی و جغرافیایی استان گفت: اردبیل با برخورداری از بیش از ۵۵ هزار دانشجو و همجواری با کشورهای قفقاز، از ظرفیت بالایی برای جذب دانشجویان خارجی و توسعه دیپلماسی علمی برخوردار است.
وی اظهار کرد: در حال حاضر حدود هزار و ۵۰۰ دانشجوی بینالمللی از کشورهای مختلف در دانشگاههای استان مشغول تحصیل هستند، اما ظرفیتهای موجود فراتر از این میزان است و برای توسعه زیرساختها و افزایش جذب دانشجویان خارجی برنامهریزی خواهد شد.
وی، برگزاری این اجلاس را فرصتی برای ارتقای نظام آموزش عالی دانست و افزود: تبادل تجربیات میان معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها میتواند زمینهساز توسعه علمی و بهبود کیفیت آموزش در کشور باشد.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار اردبیل با قدردانی از همراهی جامعه دانشگاهی در روزهای گذشته، گفت: دانشگاهها با مدیریت مناسب و برنامهریزی دقیق، اجازه ندادند در شرایط جنگی خللی در روند آموزش دانشجویان ایجاد شود.
امامی با اشاره به جایگاه تاریخی و فرهنگی اردبیل، اظهار کرد: این استان هم در تقویت انسجام ملی و هم در تحکیم انسجام مذهبی نقش برجستهای داشته و بهعنوان خاستگاه علما، اندیشمندان و شخصیتهای برجسته، از پیشینهای چند هزار ساله برخوردار است.
وی افزود: دشمنان در مقاطع مختلف تلاش کردهاند هویت تاریخی و فرهنگی ملت ایران را خدشهدار کنند، اما این تلاشها همواره با هوشیاری مردم ناکام مانده و اقتدار امروز کشور مرهون نگاه بلند و رهبری حکیمانه امام شهید انقلاب اسلامی است.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار اردبیل با تأکید بر ضرورت تقویت رویکرد جامعهمحور در دانشگاهها، گفت: دانشگاهها باید نسلی تربیت کنند که علاوه بر اثرپذیری از جامعه، نقشآفرین و اثرگذار باشد و با روحیه پرسشگری و مسئولیتپذیری در مسیر توسعه کشور گام بردارد.
وی با اشاره به چالشهای پیشروی جامعه در شرایط کنونی، خاطرنشان کرد: بهرهگیری از ظرفیت علمی دانشگاهها برای ارائه راهکارهای عملی در حوزههای مختلف ضروری است و دولت نیز با دعوت از دانشگاهیان برای ارائه ایدهها و راهحلهای تخصصی، این رویکرد را دنبال میکند.
امامی در پایان با بیان اینکه حکمرانی مبتنی بر همافزایی میتواند بسیاری از مسائل کشور را برطرف کند، گفت: استفاده از ظرفیت نخبگان و دانشگاهیان در حل مشکلات اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی، مسیر توسعه و پیشرفت کشور را هموار خواهد کرد.
دانشگاهها باید متناسب با نیازهای روز، آموزش را متحول کنند
در ادامه محمدحسنزاده، رئیس دانشگاه محقق اردبیلی با تأکید بر اینکه آموزش همچنان مهمترین رسالت دانشگاههاست، گفت: با وجود حرکت دانشگاهها به سمت نسل چهارم و ایفای مسئولیت اجتماعی، نباید از مأموریت اصلی آنها یعنی آموزش و تربیت نیروی انسانی غفلت شود.
وی با اشاره به جایگاه تاریخی اردبیل، اظهار کرد: سلسله صفویه نقش تعیینکنندهای در انسجام ایران و رسمیت یافتن مذهب تشیع در کشور داشته است و اردبیل بهعنوان خاستگاه این سلسله، جایگاهی ویژه در تاریخ ایران اسلامی دارد.
رئیس دانشگاه محقق اردبیلی با بیان اینکه دانشگاهها مسیر تحول از نسل اول آموزشمحور به نسل دوم پژوهشمحور، نسل سوم کارآفرین و نسل چهارم مسئولیتمحور را طی کردهاند، افزود: با وجود این تحولات، آموزش همچنان رکن اساسی دانشگاههاست و معاونان آموزشی مسئولیتی سنگین در حفظ و ارتقای کیفیت آن بر عهده دارند.
حسنزاده تأکید کرد: نباید اجازه دهیم مأموریتهای جدید دانشگاهها، آنها را از رسالت اصلی خود یعنی آموزش و تربیت نیروی انسانی متخصص و توانمند دور کند. امیدواریم در نشستها و پنلهای تخصصی این اجلاس، چالشهای حوزه آموزش عالی بهطور دقیق بررسی و راهکارهایی برای ترسیم نقشه راه نظام آموزشی کشور ارائه شود.
وی با بیان اینکه آموزش باید همگام با تحولات روز و پاسخگوی نیازهای جامعه باشد، خاطرنشان کرد: با برنامهریزی، هماندیشی و تلاش مستمر میتوان زمینهساز تحول و ارتقای کیفیت آموزش عالی کشور شد.
رئیس دانشگاه محقق اردبیلی همچنین از حمایتها و همراهی استانداری اردبیل با دانشگاههای استان قدردانی کرد و گفت: اعتقاد استاندار اردبیل به استقلال دانشگاهها و احترام به جایگاه تخصصی مراکز علمی، زمینهساز رشد و توسعه دانشگاه و در نهایت پیشرفت جامعه خواهد بود.
دانشجو باید با دو بال علم و اخلاق تربیت شود
در ادامه این مراسم، حجتالاسلام والمسلمین محمدرضا مصلحنیا، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه محقق اردبیلی با تأکید بر اهمیت تربیت علمی و اخلاقی دانشجویان، گفت: همه ارکان دانشگاه باید در کنار یکدیگر زمینه تربیت دانشجویانی را فراهم کنند که با دو بال علم و اخلاق مسیر تعالی را طی کنند.
وی افزود: هنر معاونان آموزشی آن است که علم و اخلاق را بهگونهای در فرآیند آموزش تلفیق کنند که دانشجویان علاوه بر کسب دانش، از فضائل اخلاقی نیز برخوردار شوند و در تراز جامعه انسانی و اسلامی رشد یابند.
مصلحنیا در پایان با گرامیداشت یاد و خاطره رهبر شهید انقلاب اسلامی، اظهار کرد: شهید آیتالله سیدعلی خامنهای معلم بزرگ عزت، مقاومت، پایداری و سربلندی ملت ایران بود و مردم قدرشناس ایران اسلامی همواره با عشق و وفاداری، یاد و راه ایشان را زنده نگه خواهند داشت.
انتهای پیام
این مطلب بدون برچسب می باشد.
- دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
- پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.


