- رشد ۲.۷ برابری آمار حافظان در سال ۱۴۰۴
- صدای شلیک در اندیمشک به دلیل تست پدافند هوایی است
- اجتماعات مؤمنانه؛ تجلی هویت ایرانی اسلامی
- استمرار آموزش در پساجنگ؛ برگزاری کلاسهای رفع اشکال در حاشیه تجمعات مردمی
- تبیین الهیات پیروزی در حکمت اسلامی؛ چرا امید به پیروزی واقعگرایانه است
- تأثیر جنگ بر محروم شدن ساکنان غزه از سفر حج
شیوه «حفظ موضوعی قرآن» حاصل دو دهه تجربه آموزشی است
به گزارش خبرنگار ایکنا، حجتالاسلام والمسلمین سیدمصطفی حسینی، دبیر شورای توسعه فرهنگ قرآنی در سیوپنجمین نشست ستاد راهبری حفظ قرآن کریم در سال جدید که صبح امروز سهشنبه 29 اردیبهشتماه در دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد با اشاره به سابقه شکلگیری حفظ موضوعی قرآن در حوزههای علمیه گفت: ایده حفظ موضوعی سالها پیش از […]

به گزارش خبرنگار ایکنا، حجتالاسلام والمسلمین سیدمصطفی حسینی، دبیر شورای توسعه فرهنگ قرآنی در سیوپنجمین نشست ستاد راهبری حفظ قرآن کریم در سال جدید که صبح امروز سهشنبه 29 اردیبهشتماه در دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد با اشاره به سابقه شکلگیری حفظ موضوعی قرآن در حوزههای علمیه گفت: ایده حفظ موضوعی سالها پیش از سوی مراجع و بزرگان حوزه مورد تأکید قرار گرفت. آیتالله العظمی مکارم شیرازی نیز در دهه ۸۰ توصیه کردند طلابی که امکان حفظ کامل قرآن را ندارند، به حفظ موضوعی آیات روی بیاورند.
نماینده ولی فقیه در استان زنجان افزود: برهمین اساس، مجموعههایی برای بهرهمندی طلاب تدوین شد و به تدریج آثار و محصولات متنوعی از این تجربه شکل گرفت. از اینرو، تعبیر شتابزدگی درباره این طرح با واقعیتهای موجود سازگار نیست؛ زیرا مجموعههای مختلف قرآنی بیش از دو دهه است که در این عرصه فعالیت دارند.
دبیر شورای توسعه فرهنگ قرآنی با اشاره به تولید آثار آموزشی متعدد در این حوزه اظهار کرد: برخی از مجموعههای شناختهشده مانند «نور باران» نیز از حدود ۱۵ سال پیش در این زمینه تدوین شده و مورد توجه و تأیید رهبر معظم انقلاب قرار گرفته است.
وی ادامه داد: طی حدود دو سال گذشته، موضوع حفظ موضوعی و نحوه ارزیابی آن بهصورت مستمر در شورای ارزیابی حافظان قرآن کریم مورد بحث و بررسی قرار گرفته و ابعاد مختلف آن در جلسات تخصصی مورد واکاوی قرار گرفته است.
حسینی با تأکید بر ضرورت حفظ چارچوبهای قانونی و ساختاری گفت: هر موضوعی که در ستاد ملی حفظ قرآن کریم مطرح میشود، باید از مسیر کارگروههای تخصصی عبور کند و پس از بررسی کارشناسی به جمعبندی نهایی برسد. بنابراین، این موضوع در مسیر مشخص و قانونی خود دنبال شده است.
وی با اشاره به برخی انتقادها درباره نحوه برگزاری آزمونهای حفظ قرآن تصریح کرد: دغدغههای مطرحشده درباره کم و کیف آزمونها، از جمله تسهیل فرایند ارزیابی و حذف نمره منفی، در شورا بررسی شده و سایر پیشنهادها نیز در جلسات آتی مورد توجه قرار خواهد گرفت.
دبیر شورای توسعه فرهنگ قرآنی با اشاره به راهاندازی مدارس تخصصی قرآن گفت: این طرح ظرفیت ارزشمندی برای توسعه آموزشهای قرآنی است، اما لازم است پیش از گسترش سراسری، الگوهای موفق آن بهصورت آزمایشی اجرا و ارزیابی شود تا استانها و شهرستانها بتوانند براساس نمونههای موفق عمل کنند.
وی همچنین بر اهمیت آمار و اطلاعات دقیق در برنامهریزیهای قرآنی تأکید کرد و افزود: همانگونه که رهبر معظم انقلاب فرمودهاند، آمار ستون فقرات برنامهریزی است. بدون دسترسی به دادههای دقیق درباره ظرفیتها و فعالیتهای دستگاهها، امکان تصمیمگیری مؤثر وجود نخواهد داشت.
حسینی با اشاره به ضرورت ایجاد سامانه جامع اطلاعات قرآنی اظهار کرد: با وجود گذشت سالها از فعالیت ستاد ملی حفظ قرآن، هنوز بسیاری از دستگاهها اطلاعات خود را در سامانههای مستقل نگهداری میکنند و همکاری لازم برای تجمیع دادهها بهطور کامل شکل نگرفته است؛ موضوعی که باید با جدیت پیگیری شود.
وی در پایان با اشاره به استقبال گسترده مردم از فعالیتهای قرآنی گفت: امروز جامعه آمادگی بیشتری برای حفظ سورهها و آیات پرکاربرد قرآن دارد و باید از این فرصت برای راهاندازی پویشهای فراگیر و مردمی استفاده کنیم. اگر متناسب با نیاز و اشتیاق مردم حرکت کنیم، میتوانیم جهشی قابل توجه در توسعه فرهنگ حفظ قرآن رقم بزنیم.
انتهای پیام
این مطلب بدون برچسب می باشد.
- دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
- پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.


