- نیاز به حضور فعال روحانیت در عرصههای هدایتگری داریم
- حمایت کمیته امداد خراسانشمالی از ۸۷۶۶ یتیم
- افتتاح بزرگترین باغ موزه گیاهان دارویی کشور در البرز
- نقش معلم در تبدیل یادگیری به یک مسیر پویا
- تسهیل در پرداخت تسهیلات و تأمین ارز برای واحدهای صنعتی
- «جانفدا»؛ رفراندوم میدانی برای بقای استراتژیک جمهوری اسلامی
ایران در آستانه یک «نوزایی بزرگ» است
به گزارش ایکنا، بیژن عبدالکریمی، دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، در تاریخ ۱۵ اردیبهشتماه طی سخنانی در مراسم بزرگداشت مقام معلم که در دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات برگزار شد، به تبیین جایگاه والای علم و مرتبه معلم پرداخت. ایشان با طرح پرسشی انتقادی در خصوص شکاف میان مباحث نظری و نسل […]
به گزارش ایکنا، بیژن عبدالکریمی، دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، در تاریخ ۱۵ اردیبهشتماه طی سخنانی در مراسم بزرگداشت مقام معلم که در دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات برگزار شد، به تبیین جایگاه والای علم و مرتبه معلم پرداخت.
ایشان با طرح پرسشی انتقادی در خصوص شکاف میان مباحث نظری و نسل جدید، اظهار کرد: علیرغم طرح سخنان ارزشمند در سطح جامعه، این سؤال جدی مطرح است که چرا این مباحث نمیتواند با نسلهای جدید ارتباط برقرار کرده و بر جان آنها بنشیند؟
عبدالکریمی در ادامه با ابراز گلایه از ساختار تولید اندیشه در کشور، افزود: من از نظام دانش در کشور، اعم از جریانهای روشنفکری، دانشگاهی و حوزوی این گله را دارم که ما مقوله فرهنگ را بسیار ساده انگاشتهایم.
بیژن عبدالکریمی، فیلسوف و استاد دانشگاه، در این مراسم با نقد جدی به ساختار اندیشه در کشور، فرهنگ را مقولهای دانست که بسیار ساده انگاشته شده است. وی با طرح این پرسش که چرا مباحث فکری با نسل جدید ارتباط برقرار نمیکند، از جریانهای روشنفکری، دانشگاهی و حوزوی گلایه کرد.
وی با تأکید بر اینکه معلمی یک جایگاه رسمی و اداریِ صرف نیست، به بحرانهای اخیر اشاره کرد و نقش استادان و دانشگاهیان را در این حوادث مورد پرسش قرار داد. عبدالکریمی خاطرنشان کرد که در یک سال اخیر، ایران با حوادثی همچون جنگ ۱۲ روزه و وقایع ۱۸ و ۱۹ دیماه روبرو بود که طی آن خشونتی بیسابقه رخ داد و در مدت کوتاهی بیش از سه هزار نفر جان باختند.
این استاد دانشگاه ضمن تأیید نقش نیروهای معاند خارجی در این حوادث، به کلام رهبر شهید استناد کرد که زخمی وجود داشته که مگس روی آن نشسته است.
وی تأکید کرد بروز چنین خشونتی در ایران که سرزمین خرد، عشق و مهد فرهنگ حافظ و مولوی و اسلامِ حسینی است، عمیقاً جای تأمل دارد.
عبدالکریمی در ادامه، نظام دانشگاهی را به دلیل تقویت شکاف میان دولت و ملت و تشویق جوانان به مهاجرت نقد کرد. وی همچنین با اشاره به میراث عظیم روحانیت، انتقاد کرد که این نهاد نتوانسته است این میراث را با زبان و نیازهای معاصر پیوند بزند و تأکید کرد که حوزه، دانشگاه و آموزش و پرورش نیازمند تحولی جدی هستند.
وی با اشاره به وقایع سال ۱۴۰۴ و جنگ رمضان، این مقطع را یک نقطه عطف تاریخی توصیف کرد و گفت: امروز ایران به «لیگ دسته یک» جهانی راه یافته، اما نظام آموزشی و دانش ما هنوز ظرفیت بازی در این سطح را ندارد. وی معتقد است جامعه در آستانه یک رنسانس جدید قرار دارد؛ چرا که حتی معترضان نیز در سوگ رهبر شهید گریستند که نشاندهنده لزوم درکی متفاوت و نوین از مسائل جاری کشور است.
ادبیات تکراری در ارتباط با مردم را کنار بگذاریم
عبدالکریمی با تأکید بر ضرورت تحول در نحوه ارتباط با جامعه اظهار کرد: دعوت من از استادان دانشگاه لزوماً حضور فیزیکی در میدانها نیست، هرچند برای چنین اقدامی احترام قائلم؛ اما خواسته اصلی من این است که موانع ارتباط با نسل جدید و تودههای مردم را برطرف کنیم. این امر با ادبیات تکراری و رسمی گذشته ممکن نیست و ما نیازمند خلق ادبیاتی نوین هستیم.
وی با اشاره به ایستادگی ایران در برابر نظام سلطه جهانی، این اقدام را بسیار بزرگ توصیف کرد و افزود: جامعه ما در آستانه یک نوزایی و تولد دوباره است. در حالی که فیلسوفانی چون نیچه از مرگ جهان سخن میگویند، احیای دوباره آن نیازمند حضور فعال دانشگاه است؛ اما متأسفانه دانشگاه در صحنه تحولات فعلی، غایب بزرگ محسوب میشود.
استاد دانشگاه آزاد اسلامی ضمن ارج نهادن به بخشی از بدنه دانشگاه که با انقلاب پیوند خورده است، بر لزوم خودباوری در علوم انسانی تأکید کرد و گفت: ما باید توانمندی خود را در عرصههای فرهنگی و علوم انسانی به اثبات برسانیم، کاری که تاکنون به درستی انجام ندادهایم. اکنون زمان آن است که همگی به این حرکت نوین بپیوندیم.
عبدالکریمی در پایان هشدار داد: اگر استادی بخواهد با همان روشهای سنتی و پیشین در کلاس درس حاضر شود، دیگر جایگاهی نخواهد داشت. امروز تمامی گفتمانهای کشور، اعم از حاکمیت، منتقدان، دانشگاه و حوزه، ناگزیر به تغییر و بازنگری هستند؛ در غیر این صورت، توان تأثیرگذاری خود را از دست داده و دچار تأخیر تاریخی خواهند شد.
وجدانهای بیدارشده

بخش پایانی سخنان دکتر بیژن عبدالکریمی در پاسخ به نظرات استادان و جمعبندی موضوعات، به شرح زیر تنظیم شده است:
عبدالکریمی با تأکید بر لزوم درس گرفتن از تاریخ معاصر، اظهار کرد، اگرچه نادیده گرفتن دیدگاههای بخشی از مردم تبعاتی برای کشور داشته، اما وقایع و جنگهای اخیر نشان داد که فهم بخشی از جامعه نیز اشتباه بوده است. وی تصریح کرد که این حوادث باعث بیداری وجدان اجتماعیِ کسانی شد که پیش از این به مدافعان امنیت خرده میگرفتند؛ در نتیجه، فضای دوقطبی در جامعه شکاف برداشته و جای خود را به احترام نسبت به خادمان امنیت داده است که باید این موقعیت را غنیمت شمرد.
وی در ادامه با تمجید از فداکاریهای صورت گرفته در دفاع از مرزها، اظهار داشت که نیروهای ما در عرصههای هستهای، نظامی، موشکی و راداری عملکرد درخشانی داشتهاند. با این حال، وی پذیرفت که در برخی زمینههای دیگر نقصهای جدی وجود دارد که رفع آنها و ایجاد تحول، نیازمند همت جمعی و بهویژه تلاش دانشگاهیان است.
این استاد دانشگاه همچنین بر تفکیک رفتار افراد از اصل نظام تأکید کرد و گفت اقدامات کسانی که برای حفظ موقعیت خود دست به کارهای بدنامکننده میزنند، ربطی به حقیقت جمهوری اسلامی ندارد. وی همچنین هشدار داد که نباید تمام مسائل اجتماعی و نابسامانیها را صرفاً سیاسی کرد، چرا که بسیاری از این مشکلات در هر رژیم دیگری نیز ممکن بود وجود داشته باشد.
عبدالکریمی در پایان با تأکید دوباره بر ضرورت بازاندیشی در وظایف حوزه، دانشگاه و روشنفکران، گفت: گاهی خودِ ما بخشی از بحران جامعه هستیم. وی بهطور مشخص جریان روشنفکری را نقد کرد که با تکرار مداوم برخی شعارها و بازی در زمین دشمن طی سالیان گذشته، به جای حل بحران، خود به بخشی از مشکلات کشور تبدیل شدهاند.
انتهای پیام
این مطلب بدون برچسب می باشد.
- دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
- پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.


