به گزارش خبرنگار ایکنا از کردستان، سید فواد حسینی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان در نشست صمیمی با خبرنگاران رسانه‌های گروهی استان که امروز، ۱۹ مرداد‌ماه به مناسبت روز خبرنگار برگزار شد، با اشاره به وضعیت سرانه فضای آموزشی در آغاز مسئولیت خود گفت: استان از حیث سرانه فضای آموزشی تقریباً جزو دهک‌های آخر کشور قرار دارد.

وی افزود: سرانه فضای آموزشی استان ۴.۸ مترمربع به ازای هر دانش‌آموز است، در حالی که این رقم در کشور پنج و نیم مترمربع و میانگین جهانی ۸ مترمربع است؛ یعنی ما هم با میانگین کشوری و هم با میانگین جهانی فاصله داریم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان  با اشاره به مهم‌ترین برنامه استان در دولت چهاردهم در قالب طرح «نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی» تأکید کرد: از ابتدای فعالیت دولت چهاردهم و شروع مسئولیت بنده، ۶۰ هزار مترمربع فضای آموزشی صرفاً آموزشی و ۴۷ هزار مترمربع فضای ورزشی شامل زمین‌های چمن، سالن‌های ورزشی و کلاس‌های تربیت بدنی تحویل شده است.

افتتاح 191 پرژه آموزشی در کردستان

وی با بیان اینکه برای رسیدن به میانگین کشوری در فاصله سه سال پروژه‌هایی تعریف شده است، افزود: ۱۹۱ پروژه در قالب نهضت توسعه عدالت آموزشی با ۱۸۸ کلاس درس تعریف شده که بخشی از آن در قالب همین ۶۰ هزار مترمربع افتتاح و تحویل شده و بخش باقی‌مانده نیز در قالب برنامه سه‌ساله طراحی‌شده اجرا خواهد شد تا به میانگین کشوری برسیم.

حسینی با یادآوری اینکه رسیدن به میانگین کشوری به معنای پایان معضل کمبود مدارس نیست، بیان کرد: در شهرهایی که زیر میانگین استانی هستند مانند سقز، بانه، قروه و دهگلان، مشکل جدی فضای آموزشی داریم که ناشی از رشد ناهمگون جمعیت، مهاجرت‌های ناخواسته ناشی از مسائل اقتصادی و مواردی خارج از اختیار است.

وی به عدم‌توازن در توزیع فضا اشاره کرد و یادآور شد: ما مدرسه مجهزی در یک روستا داریم با شش کلاس درس و سه دانش‌آموز؛ جایی که ۱۵۰۰ مترمربع فضای آموزشی با بهترین امکانات برای سه دانش‌آموز وجود دارد، اما در شهر بانه سرانه به حدود سه مترمربع رسیده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان افزود: در مناطقی مانند روستایی که امروز شاهد آغاز یک پروژه ۱۲ کلاسه بودیم، رشد جمعیت بالغ بر ۲۵ درصد بوده، در حالی که میانگین رشد جمعیت کشور ۲.۱ درصد است؛ این پدیده پیش‌بینی برنامه‌ریزان فضای آموزشی را دچار اختلال می‌کند و در حالی که پروژه‌هایی در مناطق روستایی بلاتکلیف و بی‌استفاده‌اند، حاشیه شهرها با تراکم و کمبود فضا مواجه‌اند.

رشد اعتبارات از ۴۰۰ میلیارد به ۳.۲ همت؛ رتبه اول کشور

حسینی از تدبیر برای تعریف پروژه‌ها در نقاط نیازمند با سرعت مناسب» خبر داد و گفت: در سال ۱۴۰۳ مجموع اعتبارات ملی و استانی استان در بخش نوسازی ۴۰۰ میلیارد تومان بود؛ در سال ۱۴۰۴ با پیگیری‌هایی که صورت گرفت، سفر رئیس‌جمهور و پیگیری‌های مجموعه مدیریتی استان و استاندار کردستان، این اعتبار به سه همت یعنی ۳۲۰۰ میلیارد تومان افزایش یافت تا جایی که از نظر رشد اعتبارات در نوسازی مدارس و ساخت مدرسه در بخش اعتبارات دولتی، رتبه اول کشور را کسب کردیم.

وی بخش دیگری از این رشد را مرهون مشارکت خیرین و نهادهای دارای مسئولیت اجتماعی دانست و اظهار کرد: در دیواندره در سال ۱۴۰۳ مجموع مشارکت خیرین در مدرسه‌سازی ۴ میلیارد تومان بود که در سال ۱۴۰۴ به ۱۱۴ میلیارد تومان افزایش یافت؛ این افزایش در شهرهایی مانند مریوان، سقز و بانه نیز مشهود است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به  در حال اجرا بودن 10 پروژه خیرساز در مریوان افزود: این شهرستان به عنوان برترین شهرستان کشور در همراهی خیرین انتخاب شده است. با به ثمر رسیدن این پروژه‌ها، مشکل چندساله فضای آموزشی مریوان به کلی مرتفع و سرانه فضای آموزشی آن به میانگین استانی و حتی بالاتر از آن ارتقا خواهد یافت.

حسینی با اشاره به پروژه «همدلی» در استان کردستان اشاره کرد و گفت: در راستای توسعه فضاهای ورزشی استان پروژه همدلی در شهرستان‌های استان اجرا می‌شود و این روند در کنار اقدامات آموزشی تداوم می‌یابد.

آمادگی برای مستندسازی تاریخچه رسانه‌های کردستان

وی در بخشی از سخنانش با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای عرصه رسانه، به ویژه خبرنگاران شهید، افزود: ما خبرنگار را راوی حقیقت و رکن اساسی دموکراسی می‌بینیم. اگر مسئولی در جایگاه خود قرار گیرد اما رسانه‌ای در کنارش نباشد که اقداماتش را به جامعه منعکس کند، بدون شک بسیاری از فرآیندهای اداری و کاری او ناقص خواهد ماند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان با اشاره به نقش روابط عمومی ادارات، تأکید کرد: روابط عمومی‌ها اگرچه بازتاب‌دهنده فعالیت‌ها هستند، اما این خبرنگار است که صدای جامعه است و با دید انتقادی، پل ارتباطی میان مسئولان و مردم به شمار می‌رود.

وی، کار خبرنگاری را راه رفتن بر لبه تیغ توصیف کرد و ادامه داد: محدودیت‌های ذاتی کار رسانه و از سوی دیگر انتظارات به‌حق مردم، کار خبرنگار را دشوار کرده است. گاهی نبود یا در دسترس نبودن اطلاعات، تصورات اشتباهی ایجاد کرده و یک گزارش تحلیلی و خبری را از مسیر اصلی منحرف می‌کند.

حسینی با تأکید بر ضرورت ارتباط نزدیک میان دستگاه‌های اجرایی و خبرنگاران اظهار کرد: هرچه این ارتباط شفاف‌تر باشد و به کار خبر و رسانه به معنای واقعی اهمیت داده شود، نه به شکل نمایشی، قطعاً در مسیر خدمت‌رسانی بهتر و اصلاح امور اثرگذارتر خواهد بود.

وی با اشاره به سابقه فعالیت مطبوعات و خبرنگاران در منطقه کردستان گفت: متأسفانه کار تحلیلی و علمی چندانی روی این موضوع انجام نشده است. خبرنگاران پیشکسوت ما مانند سایر مفاخر و مشاهیر باید در جایی مستندسازی شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان اعلام آمادگی کرد: اداره کل آموزش و پرورش استان به عنوان همکار در این پروژه، از طریق پژوهشکده خود می‌تواند نسبت به مستندسازی تاریخچه رسانه و خبرنگاران استان اقدام کند. از خانه مطبوعات و همه عزیزان فعال در رسانه‌های مختلف نیز دعوت می‌کنیم تا با یک کار علمی، هدیه‌ای به جامعه خبری و خبرنگاران و نویسندگان استان تقدیم کنیم.

وی در پایان با قدردانی از همراهی و تفقد رسانه‌ها گفت: ما به انتقادهای سازنده اعتقاد داریم. اگر مقاله انتقادی در مورد عملکرد اداره کل یا شهرستان‌ها منتشر یا منعکس شود، یقیناً در ارائه خدمات بهتر به مخاطبان اثرگذار خواهد بود و مسیر را اصلاح خواهد کرد.

انتهای پیام