به گزارش خبرنگار ایکنا از اردبیل، سیداردشیر رشیدی آل‌هاشم، مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل، در نشست با اصحاب رسانه که به مناسبت روز خبرنگار، ۱۸ مردادماه در مرکز آموزشی و رفاهی فرهنگیان اردبیل برگزار شد، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای انقلاب اسلامی، دفاع مقدس، شهدای فرهنگی، دانش‌آموز و خبرنگار به ویژه شهید محمود صارمی، روز خبرنگار را به فعالان عرصه رسانه تبریک گفت.

وی با تقدیر از تلاش‌های خبرنگاران، اظهار کرد: خبرنگاری کاری همراه با عشق، ذوق و احساس مسئولیت است و اصحاب رسانه با تلاش و دقت، اخبار و اطلاعات صحیح، دقیق و معتبر را در اختیار افکار عمومی قرار می‌دهند و به نوعی چشم و گوش جامعه هستند.

رشیدی آل‌هاشم افزود: خبرنگاران متعهد با رعایت اصول اخلاقی، مصالح جامعه و منافع عمومی، نقش مهمی در آگاهی‌بخشی، مطالبه‌گری و تنظیم ارتباط میان مردم و مسئولان ایفا می‌کنند.

وی با بیان اینکه رسانه‌ها در انعکاس مسائل و مشکلات جامعه نقش سازنده‌ای دارند، تصریح کرد: نقد منصفانه و آگاهانه خبرنگاران می‌تواند به اصلاح امور و کمک به مسئولان اجرایی کشور برای تصمیم‌گیری بهتر منجر شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل در ادامه با اشاره به جایگاه آموزش و پرورش، گفت: آموزش و پرورش نهادی حاکمیتی و گسترده است که همه اقشار جامعه به نوعی با آن ارتباط دارند؛ از معلمان و دانش‌آموزان گرفته تا خانواده‌ها که هر کدام بخشی از نظام تعلیم و تربیت را تشکیل می‌دهند.

وی خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش متعلق به همه مردم است و دیدگاه‌ها، پیشنهاد‌ها و انتقادات جامعه می‌تواند در بهبود عملکرد این نهاد اثرگذار باشد.

رشیدی آل‌هاشم با اشاره به اولویت‌های اساسی آموزش و پرورش کشور، اظهار کرد: فضای آموزشی، نیروی انسانی شایسته، زمان و فرصت آموزشی، محتوای آموزشی و راهبری نظام تعلیم و تربیت از جمله مسائل مهم و کلیدی آموزش و پرورش هستند که باید مورد توجه قرار گیرند.

وی ادامه داد: دولت چهاردهم نیز با نگاه ویژه به آموزش و پرورش، موضوعاتی همچون نهضت توسعه عدالت در فضا‌های آموزشی، ارتقای کیفیت آموزشی، توانمندسازی نیرو‌های انسانی و ساماندهی نحوه به‌کارگیری نیروی انسانی را در اولویت قرار داده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل با تأکید بر اینکه تحول در آموزش و پرورش فرآیندی زمان‌بر است، گفت: تربیت انسان و پرورش نسل آینده موضوعی نیست که در کوتاه‌مدت به نتیجه برسد، بلکه نیازمند برنامه‌ریزی مستمر و مشارکت همه بخش‌های جامعه است.

تا پایان شهریور ۳۵۲ کلاس درس جدید به فضا‌های آموزشی استان اضافه می‌شود

رشیدی آل‌هاشم با اشاره به اجرای نهضت توسعه عدالت در فضا‌های آموزشی، اظهار کرد: با وجود مشکلات اقتصادی، تحریم‌ها و برخی شرایط ناخواسته، این نهضت در کشور متوقف نشده و با جدیت در حال اجراست.

وی افزود: در دولت چهاردهم و با تأکید وزیر آموزش و پرورش، توسعه فضا‌های آموزشی به عنوان یکی از اولویت‌های اصلی دنبال می‌شود و بر اساس برنامه‌ریزی‌های انجام شده، تا آغاز سال تحصیلی جدید نزدیک به ۱۰ هزار مدرسه در کشور وارد چرخه بهره‌برداری، تکمیل یا افتتاح خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل با بیان اینکه توسعه فضا‌های آموزشی یکی از مهم‌ترین نیاز‌های استان است، گفت: در سال ۱۴۰۳ پروژه‌های مختلفی در حوزه ساخت و تکمیل مدارس تعریف و اجرا شد که بخش قابل توجهی از آن‌ها در مناطق دارای تراکم دانش‌آموزی، به ویژه مرکز استان، مورد توجه قرار گرفته است.

رشیدی آل‌هاشم تصریح کرد: سرانه فضای آموزشی استان اردبیل در سال ۱۴۰۳ با وجود ۱۹ منطقه آموزشی، حدود ۴.۲ متر مربع بوده است؛ در حالی که میانگین کشوری حدود ۵.۵۹ متر مربع است و تلاش می‌کنیم با اجرای پروژه‌های جدید این فاصله کاهش یابد.

وی ادامه داد: در برنامه هفتم توسعه، هدف‌گذاری شده است که سرانه فضای آموزشی کشور به ۶.۱ مترمربع برسد و استان اردبیل نیز با اجرای طرح‌های استاندارد و تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام در مسیر تحقق این هدف حرکت می‌کند.

مدیرکل آموزش و پرورش اردبیل با اشاره به پروژه‌های در دست اجرا، خاطرنشان کرد: مجموعه پروژه‌هایی که تعریف شده‌اند، استاندارد‌های لازم را دارند و پیش‌بینی می‌شود تا پایان شهریورماه امسال، ۳۵۲ کلاس درس جدید در استان تحویل آموزش و پرورش شود و این روند همچنان ادامه خواهد داشت.

وی با تقدیر از نقش خیرین مدرسه‌ساز و مشارکت‌های مردمی گفت: خیرین بزرگوار با حضور ارزشمند خود در کنار آموزش و پرورش، نقش مهمی در توسعه فضا‌های آموزشی دارند و این مشارکت‌ها نمونه‌ای از مسئولیت اجتماعی در حوزه تعلیم و تربیت است.

رشیدی آل‌هاشم همچنین از حمایت‌ها و پیگیری‌های استاندار اردبیل، معاونان استانداری، مدیران دستگاه‌های اجرایی و نمایندگان استان در مجلس شورای اسلامی قدردانی کرد و گفت: پیگیری‌های مستمر مسئولان، به ویژه در زمینه رفع موانع اجرایی پروژه‌های آموزشی، زمینه تسریع در اجرای طرح‌ها را فراهم کرده است.

وی با اشاره به هزینه بالای ساخت مدارس استاندارد، افزود: ساخت فضای آموزشی نیازمند اعتبارات قابل توجهی است و با توجه به افزایش هزینه‌های ساخت، تداوم حمایت دولت، خیرین و مجموعه‌های مختلف برای تحقق عدالت آموزشی ضروری است.

مشارکت بانک‌ها و خیرین در توسعه فضا‌های آموزشی اردبیل ارزشمند است

وی اظهار کرد: ساخت مدارس نیازمند همراهی همه ظرفیت‌های جامعه است و امروز شاهد نقش‌آفرینی خیرین، بانک‌ها و مجموعه‌های مختلف در این حوزه هستیم.

وی با اشاره به هزینه‌های بالای ساخت فضا‌های آموزشی، گفت: برای احداث یک فضای آموزشی مانند مدرسه ۳۰ کلاسه، اعتبارات قابل توجهی هزینه می‌شود و این موضوع نشان می‌دهد که مشارکت دستگاه‌ها و مجموعه‌های اقتصادی در این زمینه اهمیت فراوانی دارد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل افزود: در همین راستا برخی بانک‌ها و مجموعه‌های اقتصادی استان در ساخت فضا‌های آموزشی مشارکت داشته‌اند که از جمله آن می‌توان به احداث پروژه‌های آموزشی توسط بانک‌ها و مجموعه‌های اقتصادی اشاره کرد.

رشیدی آل‌هاشم با بیان اینکه توسعه عدالت در فضا‌های آموزشی از اولویت‌های دولت چهاردهم است، گفت: موضوع مهم دیگر در کنار فضای آموزشی، توجه به نیروی انسانی است؛ چرا که کیفیت آموزش بدون معلم توانمند و شایسته امکان‌پذیر نیست.

وی ادامه داد: سیاست وزارت آموزش و پرورش، جذب نیرو‌های جوان، توانمند، به‌روز و دارای مهارت‌های لازم به ویژه در حوزه فناوری و سواد دیجیتال است و استفاده از ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و مسیر‌های قانونی جذب نیرو باید با دقت و توجه به شاخص‌های کیفی انجام شود.

مدیرکل آموزش و پرورش اردبیل با اشاره به اهمیت توانمندسازی معلمان اظهار کرد: ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلمان، برگزاری دوره‌های آموزشی مستمر و تقویت توانمندی‌های آموزشی و تربیتی فرهنگیان از اولویت‌های اصلی آموزش و پرورش است.

وی تصریح کرد: اولیا انتظار دارند فرزندانشان در اختیار معلمانی توانمند، متخصص و آشنا با نیاز‌های روز جامعه قرار گیرند و این موضوع مسئولیت آموزش و پرورش را در حوزه ارتقای کیفیت نیروی انسانی بیشتر می‌کند.

رشیدی آل‌هاشم همچنین با اشاره به موضوع تقویم آموزشی مدارس گفت: آموزش حضوری نقش بسیار مهمی در فرآیند یادگیری دارد و هیچ شیوه‌ای نمی‌تواند به طور کامل جایگزین حضور معلم و دانش‌آموز در کلاس درس شود.

وی افزود: شرایط خاص کشور، از جمله ناترازی انرژی، برخی مسائل اجتماعی و شرایط پیش‌بینی‌نشده ممکن است بر روند فعالیت مدارس اثرگذار باشد، اما سیاست آموزش و پرورش حفظ کیفیت آموزش و جلوگیری از آسیب به فرآیند یادگیری دانش‌آموزان است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل خاطرنشان کرد: تصمیم‌گیری درباره تعطیلی یا تغییر روند فعالیت مدارس باید بر اساس شرایط واقعی هر منطقه، حفظ سلامت دانش‌آموزان و رعایت مصالح آموزشی انجام شود و در این زمینه همکاری خانواده‌ها و مسئولان محلی اهمیت زیادی دارد.

انتهای پیام