به گزارش ایکنا از کردستان، غریب سجادی، فرماندار سنندج سه‌شنبه شب، ششم مردادماه در جلسه هماهنگی طرح «نماد» (نظام مراقبت از آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان)، با تأکید بر ضرورت بازنگری در شیوه‌های مواجهه با آسیب‌های اجتماعی، گفت: تحولات اجتماعی و فرهنگی سال‌های اخیر نشان داده است که روش‌های سنتی دیگر پاسخگوی مسائل و نیازهای نسل نوجوان و جوان نیست و برای اثربخشی بیشتر در این حوزه، باید رویکردهای علمی، تخصصی و روزآمد در دستور کار قرار گیرد.

وی با اشاره به نقش مهم هماهنگی میان دستگاه‌های مسئول در اجرای مؤثر طرح نماد افزود: هرچند نهادها و مجموعه‌های مختلفی در حوزه آسیب‌های اجتماعی فعالیت دارند، اما تحقق اهداف این طرح در گرو هم‌افزایی، تعامل مستمر و تقسیم کار دقیق میان دستگاه‌های ذی‌ربط است تا اقدامات پیشگیرانه و مداخلات حمایتی با انسجام بیشتری دنبال شود.

فرماندار سنندج، غربالگری دانش‌آموزان را یکی از ارکان اصلی طرح نماد دانست و بیان کرد: بر اساس آمار ارائه‌شده، یک‌هزار و ۴۵۰ دانش‌آموز در ناحیه یک آموزش و پرورش سنندج نیازمند دریافت خدمات مداخله‌ای هستند؛ آماری که ضرورت توجه جدی خانواده‌ها، مسئولان و جامعه را به وضعیت آسیب‌های اجتماعی در میان دانش‌آموزان بیش از پیش آشکار می‌سازد.

وی با تأکید بر اینکه حل این معضلات تنها از عهده یک دستگاه برنمی‌آید، ادامه داد: بهره‌گیری از ظرفیت خانواده‌ها، سازمان‌های مردم‌نهاد، کنشگران اجتماعی و تشکل‌های تخصصی، ضرورتی انکارناپذیر در مسیر پیشگیری، حمایت و کاهش آسیب‌های اجتماعی در میان دانش‌آموزان است.

سجادی همچنین بر ضرورت استفاده از نیروهای متخصص در اجرای طرح نماد تأکید کرد و گفت: حضور افراد صاحب‌نظر، دغدغه‌مند و دارای صلاحیت علمی می‌تواند کیفیت اجرای برنامه‌ها را ارتقا دهد و مشاوران مدارس نیز باید با رویکردی علمی، مسئولانه و فعالانه در شناسایی و حمایت از دانش‌آموزان آسیب‌پذیر ایفای نقش کنند.

وی با بیان اینکه اقتضائات تربیتی نسل جدید، نیازمند بازتعریف شیوه‌های ارتباطی و فرهنگی است، افزود: استمرار رویکردهای سنتی در حوزه اجتماعی، پاسخگوی مطالبات و نیازهای امروز نوجوانان و جوانان نیست و لازم است سیاست‌ها و برنامه‌های فرهنگی، آموزشی و حمایتی متناسب با شرایط روز اصلاح و به‌روزرسانی شود.

فرماندار سنندج در ادامه، بر استفاده از ظرفیت انجمن‌های علمی از جمله انجمن‌های روان‌شناسی و جامعه‌شناسی برای برگزاری دوره‌های آموزشی ویژه دانش‌آموزان، خانواده‌ها و مدارس تأکید کرد و گفت: در حوزه آسیب‌های اجتماعی، هرگونه تصمیم‌گیری و مداخله باید بر پایه دانش، پژوهش و تخصص صورت گیرد تا بتوان به نتایج پایدار و مؤثر دست یافت.

وی با هشدار نسبت به ورودهای غیرتخصصی در این حوزه اظهار کرد: دستگاه‌های اجرایی باید بیش از هر چیز نقش هماهنگ‌کننده و تسهیل‌گر را ایفا کنند و اجرای برنامه‌ها را به افراد متخصص و دارای صلاحیت علمی بسپارند.

سجادی، مسئولیت‌پذیری اجتماعی را از نیازهای اساسی جامعه امروز برشمرد و افزود: جامعه برای عبور از مسائل و چالش‌های اجتماعی، بیش از هر چیز به تصمیم‌سازی‌های عالمانه، روحیه مسئولیت‌پذیری و مشارکت عمومی در حل مسائل نیاز دارد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود، به استقرار برخی دکه‌ها در حریم مدارس اشاره و تصریح کرد: ایجاد چنین فضاهایی در مجاورت مدارس، اماکن ورزشی و فضاهای عمومی، با ضوابط قانونی سازگار نیست و می‌تواند زمینه‌ساز بروز برخی آسیب‌های اجتماعی شود؛ از این‌رو لازم است دستگاه‌های مسئول با نگاه میدانی و اجرای قانون نسبت به ساماندهی این وضعیت اقدام کنند.

فرماندار سنندج در پایان با بیان اینکه آسیب‌های اجتماعی محدود به مناطق کم‌برخوردار نیست، خاطرنشان کرد: این آسیب‌ها در همه اقشار و لایه‌های اجتماعی قابل مشاهده است و بر همین اساس، بازنگری در سیاست‌های پیشگیرانه، شیوه‌های مداخله و برنامه‌های حمایتی، ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای حفظ سلامت اجتماعی جامعه به شمار می‌رود.

انتهای پیام