به گزارش ایکنا از فارس، بهزاد مریدی، مدیرکل میراث‌فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی فارس امروز، نهم تیر در دیدار مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان فارس، با اشاره به طرح «هر مدرسه یک موزه» که در دیدار وزیر آموزش و پرورش با معاونان وزارت میراث‌فرهنگی مطرح شده بود، اظهار کرد: در تمام دنیا، موزه به عنوان یک کلاس زنده شناخته می‌شود.

وی افزود: واقعیت این است که عمق یادگیری که در محیط موزه اتفاق می‌افتد، شاید هیچ‌گاه در کلاس‌های درس معمولی محقق نشود. ما باید فضایی را ایجاد کنیم که دانش‌آموز در کنار علم‌آموزی، با هویت و گنجینه‌های تاریخی خود نیز پیوند بخورد.

آثار تاریخی مدارس ساماندهی و در موزه‌های مدرسه‌ای نگهداری می‌شود

مریدی با اشاره به وجود آثار بسیار قدیمی و فاخر در برخی مدارس ماندگار شیراز، از جمله مدرسه نمازی، تصریح کرد: بسیاری از مدیران دلسوز مدارس با آثاری مواجه هستند که روش نگهداری علمی آن‌ها را نمی‌دانند. ما آمادگی داریم این آثار را به عنوان یک فصل مشترک بین سازمان نوسازی مدارس و میراث‌فرهنگی تعریف کنیم.

مدیرکل میراث‌فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی فارس افزود: پیشنهاد ما روشن است؛ آموزش و پرورش فضا را تأمین کند و ما در میراث‌فرهنگی با ارائه طرح‌های تخصصی، نورپردازی و تجهیزات حرفه‌ای، آن مکان را به یک موزه استاندارد تبدیل می‌کنیم.

طرح «هر مدرسه یک موزه» به روستاهای فارس نیز می‌رسد

مریدی با تأکید بر لزوم خروج از مرکزگرایی اظهار کرد: این طرح نباید محدود به شیراز باشد. به دنبال آن هستیم که حتی در یک روستای دورافتاده، در صورت فراهم بودن شرایط، موزه مردم‌شناسی یا موزه‌های تخصصی مانند موزه سفال در دل مدرسه ایجاد شود. این اقدام علاوه بر حفظ آثار، مدرسه را به کانون فرهنگی آن منطقه تبدیل می‌کند.

وی بیان کرد: نیازی به ساخت ساختمان‌های مجزا و عظیم نیست. ایده ما این است که موزه در دل مدرسه باشد؛ یعنی فضایی ۳۰ تا ۴۰ متری، به اندازه یک کلاس درس، در هر مدرسه پیش‌بینی شود. نمی‌خواهیم این فضا جدا از محیط آموزشی باشد، بلکه می‌خواهیم موزه مدرسه بخشی از زیست‌بوم روزمره دانش‌آموزان باشد.

آثار مجموعه‌داران به‌صورت دوره‌ای در مدارس به نمایش درمی‌آید

مدیرکل میراث‌فرهنگی فارس با اشاره به تجربیات صاحب‌نظران حوزه راه‌اندازی و مدیریت موزه‌ها در استان، بر لزوم استفاده از مدل‌های موفق موزه‌داری تأکید کرد و گفت: یکی از محورهای کلیدی این طرح، تعامل با مجموعه‌داران و کلکسیونرهاست و می‌توانیم با دعوت از آنان، آثار ارزشمندشان را به‌صورت دوره‌ای در موزه‌های مدرسه‌ای به نمایش بگذاریم. این کار موجب می‌شود محتوای موزه‌ها به‌صورت مستمر تغییر کند و دانش‌آموزان با آثار متنوع‌تری آشنا شوند.

اعلام آمادگی برای تجهیز موزه‌های مدارس 

مریدی تصریح کرد: هدف ما این است که دانش‌آموزان فارس برای یادگیری تاریخ، مجبور نباشند همواره به مراکز محدود چند شهر یا موزه‌های خاص سفر کنند و یا تنها به بازدید از حافظیه و سعدیه بسنده کنند، بلکه هر روز در محیط مدرسه، در تعامل با آثار اصیل، تاریخ را لمس کرده، بیاموزند و با میراث کهن این سرزمین زندگی کنند.

وی افزود: آمادگی داریم در هر ۳۷ شهرستان استان، در هر مدرسه‌ای که فضای لازم فراهم شود، طراحی، نورپردازی و تجهیزات موزه‌ای را به‌صورت رایگان یا در قالب مشارکت تأمین کنیم تا هیچ مدرسه‌ای از این زنجیره یادگیری عقب نماند.

نوسازی مدارس فارس از اجرای طرح حمایت می‌کند

امین سینایی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان فارس نیز در این دیدار با استقبال از ایجاد موزه در مدارس، این ایده را اقدامی ارزشمند از سوی اداره‌کل میراث‌فرهنگی فارس دانست و گفت: اگر این مسیر دنبال شود، با افتخار آماده‌ایم با هر تفاهم‌نامه‌ای، زمینه اجرای آن را در مدارس استان فراهم کنیم. هرچند ممکن است محدودیت‌های بودجه‌ای وجود داشته باشد، اما تمام تلاش خود را در این زمینه به کار خواهیم بست.

وی افزود: در حال حاضر بسیاری از مدارس در ۳۷ شهرستان استان فارس در حال ساخت یا بازسازی هستند و این فرصت مناسبی برای پیش‌بینی «موزه» در نقشه‌های اولیه ساخت مدارس به عنوان یکی از فضاهای مورد نیاز است.

سینایی تأکید کرد: این مدل، به‌ویژه در شهرهای گردشگری مانند فسا و دیگر نقاط استان، می‌تواند پیوندی میان گردشگری، آموزش و میراث‌فرهنگی ایجاد کند.

انتهای پیام