به گزارش خبرنگار ایکنا، مراسم اختتامیه دومین دوره مسابقات ملی ارائه سه دقیقه‌ای «سدید» امروز، ۲۱ آبان‌ماه از سوی جهاددانشگاهی در محل تالار دهشور دانشکده علوم پایه دانشگاه تهران برگزار شد.

در ابتدای این مراسم، رضا عامری، رئیس دانشکده علوم پایه دانشگاه تهران طی سخنانی بیان کرد: ارائه علمی یک پایان‌نامه، رساله، مقاله، ایده یا حتی محتوای یک کتاب را می‌توان در زمانی کوتاه حتی در حدود سه دقیقه به‌صورت مؤثر و جامع ارائه کرد. پیش‌تر کتاب «مدیریت یک‌ دقیقه‌ای» اثر اسپنسر جانسون را مطالعه کرده بودم که براساس اصل معروفی در اقتصاد و مدیریت یعنی قانون «۸۰/۲۰»، تألیف شده است. این قانون که نخستین‌ بار توسط اقتصاددان ایتالیایی «ویلفردو پارتو» پس از جنگ جهانی دوم مطرح شد، بیان می‌کند که حدود ۸۰ درصد از نتایج ناشی از  ۲۰ درصد علل است. به‌عبارت دیگر، بخش عمده‌ای از منابع، ثروت یا حتی دستاورد‌ها در اختیار درصد اندکی از عوامل یا افراد قرار دارد.

وی افزود: در زندگی شخصی و حرفه‌ای نیز همین الگو برقرار است. هنگامی که اهداف متعددی برای خود تعیین می‌کنیم، معمولاً دو یا سه هدف کلیدی هستند که تحقق آنها بیشترین تأثیر را بر موفقیت ما دارند. در مقابل صرف ۸۰ درصد از زمان برای امور جزئی و کم‌اهمیت، تنها به اتلاف انرژی و فرصت‌ها می‌انجامد.

عامری تصریح کرد: در همین راستا، ایده‌ «ارائه سه دقیقه‌ای» می‌تواند موضوعی کاربردی و جذاب باشد. بسیاری از دانشجویان یا داوطلبان هیئت علمی در زمان مصاحبه یا دفاع علمی توانایی خلاصه‌سازی و بیان مؤثر مطالب خود را در مدت‌زمان محدود ندارند؛ در حالی که مهارت ارائه فشرده و هدفمند، نیازمند نوعی سواد رسانه‌ای، تسلط بر موضوع و توان ارتباطی بالا است.

وی اظهار کرد: به یاد دارم در یکی از مصاحبه‌های تلویزیونی، رئیس‌جمهور یکی از کشور‌های اروپایی فقط دو دقیقه فرصت داشت تا عملکرد دولت خود را تشریح کند. این نوع ارائه‌ها نشان می‌دهد که مخاطبان امروزی، زمان و حوصله اندکی دارند و باید پیام‌ها به‌صورت دقیق، خلاصه و اثربخش منتقل شوند. در کنفرانس‌ها و سمینار‌های علمی بین‌المللی نیز معمولاً برای ارائه‌ نتایج پژوهش، زمان محدودی(حدود ۱۵ دقیقه) در نظر گرفته می‌شود؛ بنابراین، توانایی بیان لبّ مطلب در زمانی اندک یک مهارت ضروری محسوب می‌شود.

عامری بیان کرد: در این زمینه شاهد نمونه‌های موفقی نیز بوده‌ایم. برای مثال یکی از برگزیدگان سال گذشته توانست کتاب «هنر رزم» را فقط در سه دقیقه معرفی کند؛ کتابی که سرشار از استراتژی‌ها و مفاهیم پیچیده فلسفی و مدیریتی است. این توانایی یادآور نوعی نگاه «مینیمالیستی» است؛ رویکردی که بر سادگی، حذف زوائد و تمرکز بر جوهره‌ موضوع تأکید دارد. در واقع در اینجا می‌کوشیم «مینیمال» را به «ماکسیمال» تبدیل کنیم، یعنی بتوانیم در زمانی کوتاه، بیشترین محتوای مفید را منتقل کنیم.

وی تصریح کرد: برای سنجش کیفیت چنین ارائه‌هایی شاخص‌هایی همچون جامعیت، دقت، اختصار و توانایی حذف مطالب غیرضروری در نظر گرفته می‌شود. امیدوارم این جشنواره که دومین سال برگزاری خود را سپری می‌کند، نسبت به سال گذشته پربارتر و موفق‌تر برگزار شود و با وجود محدودیت امکانات، مورد توجه و رضایت شرکت‌کنندگان قرار گیرد. در پایان از همه اساتید، داوران، مهمانان گران‌قدر و برگزارکنندگان این رویداد صمیمانه سپاسگزارم و امیدوارم این تجربه گامی در جهت ارتقای مهارت‌های علمی و ارتباطی دانشجویان باشد.

در ادامه، محمود علیگو، معاون فرهنگی جهاددانشگاهی نیز طی سخنانی اظهار کرد: مجموعه جهاددانشگاهی همواره در تلاش است تا با بهره‌گیری از ظرفیت‌های علمی و آموزشی خود، زمینه ارتقای توانمندی‌های دانشجویان را فراهم کند. در همین راستا، نظام تعالی به‌عنوان یک مدل جامع طراحی شده است تا مجموعه‌ای از رویدادها، آموزش‌ها و مسابقات در قالبی هدفمند، مسیر رشد مهارت‌های فردی و علمی دانشجویان را هموار کند.

وی افزود: یکی از این رویداد‌ها مسابقات «ارائه سه دقیقه‌ای سدید» است که با هدف ارتقای هوش کلامی، منطق گفتار و توان تحلیلی و ریاضی دانشجویان طراحی شده است. این مسابقه تلفیقی از آموزش، تمرین و رقابت است و در نهایت بستری فراهم می‌کند تا دانشجویان بتوانند در زمانی کوتاه، اما مؤثر از ایده‌ها و دستاورد‌های خود دفاع کنند.

علیگو بیان کرد: اجازه دهید در همین زمینه تجربه‌ای کوتاه نقل کنم. در یکی از نشست‌های شورای حقوق بشر سازمان ملل متحد حضور داشتم. معاون رئیس‌جمهور یکی از کشور‌ها برای ارائه گزارش عملکرد خود فقط یک دقیقه و نیم فرصت داشت. در ابتدا تصور می‌کردم که در چنین زمان اندکی نمی‌توان دستاورد‌های یک کشور را ارائه کرد؛ اما با شگفتی دیدم که او در یک دقیقه و بیست ثانیه سخنانش را به‌طور کامل و منسجم به پایان رساند. پس از جلسه، یکی از نمایندگان کشورمان جمله‌ قابل تأملی گفت که تفاوت اینجاست که آنها مخاطب را باهوش فرض می‌کنند.

معاون فرهنگی جهاددانشگاهی تصریح کرد: این نگاه، نگاهی ارزشمند است. کوتاه سخن گفتن، نشانه احترام به فهم و شعور مخاطب است؛ همان‌گونه که طولانی‌گویی گاه نشانه نادیده‌گرفتن درک مخاطب است. به تعبیر زیبایی گفته‌اند که در زبان فارسی وقتی کلام منعقد شد، ادامه سخن بی‌فایده است؛ زیرا حقیقت گفته شده است. امیدوارم الگوی «دفاع سه دقیقه‌ای» نه‌تنها موجب افزایش اعتمادبه‌نفس و تقویت هوش منطقی و کلامی دانشجویان شود، بلکه ما را به این باور عمیق برساند که مخاطب می‌فهمد و باید به هوشمندی او احترام بگذاریم.

انتهای پیام