عصر، عصر انفجار اطلاعات و دیجیتال است و باید تلاش کنیم در فرهنگ ترویج نماز در جامعه به خصوص برای نسل جوان عقب نیفتیم. گرچه شبکه‌های فارسی زبانی در دنیا وجود دارد که در حال ترویج آموزه‌های ضد دینی هستند و باید در فرهنگ ترویج نماز تلاش کنیم تا به نسل جوان ما آسیب وارد نشود.

باید در نظر داشت که ترویج نماز در نسل جوان با کلام، سخنرانی و … جوابگو نیست و امروزه در فضای مجازی با استفاده از ظرفیت رسانه‌های اجتماعی می‌توان نسل نمازخوانی تربیت کرد.

از همین رو، خبرنگار ایکنا از چهارمحال‌و‌بختیاری با بهنام امانی، مدیرکل ارتباطات و فناوری اطلاعات چهارمحال‌و‌بختیاری گفت‌وگویی را در زمینه «ترویج نماز از طریق فضای مجازی و نقش رسانه‌های اجتماعی در فرهنگ‌سازی نماز برای نسل جدید» انجام داده که متن گفت‌و‌گو را در ادامه می‌خوانیم و می‌بینیم:

ایکنا_ فناوری‌های نوین و فضای مجازی چه فرصت‌ها و تهدیدهایی برای ترویج نماز در نسل جدید ایجاد کرده‌اند؟

فرصت‌ها 

1- دسترسی آسان به محتواهای آموزشی و انگیزشی:

کلاس‌های مجازی: علاوه بر یادگیری احکام در مسجد و حسینیه می‌توان در فضای مجازی هم به یادگیری ادامه داد.

محتوای جذاب و متنوع: از ویدئوهای کوتاه انگیزشی در شبکه‌های اجتماعی گرفته تا پادکست‌های عمیق درباره‌ حکمت نماز، محتوای بسیار زیادی در فضای مجازی وجود دارد که می‌تواند جوانان را به نماز خواندن ترغیب کند. 

2- ایجاد بسترهای تعاملی و گفتگو:

گروه‌های مذهبی آنلاین: شبکه‌های اجتماعی و پیام‌رسان‌ها می‌توانند بستری برای ایجاد گروه‌های مذهبی باشند که در آن‌ها افراد می‌توانند سوالات خود را بپرسند، 

پرسش و پاسخ آنلاین با کارشناسان: دسترسی به کارشناسان مذهبی از طریق پلتفرم‌های آنلاین، به افراد کمک می‌کند تا شبهات و سوالات خود را به راحتی مطرح کنند و پاسخ‌های قانع‌کننده بگیرند.

3- یادآوری و برنامه‌ریزی هوشمند:

اپلیکیشن‌های اذان‌گو: این اپلیکیشن‌ها با اعلام وقت اذان و قبله‌نما، به افراد کمک می‌کنند تا نمازهایشان را در وقت خود بخوانند 

ردیابی عادت‌ها: برخی اپلیکیشن‌ها به کاربران کمک می‌کنند تا عادت‌های مذهبی خود را ردیابی کنند و با دیدن پیشرفتشان، انگیزه بیشتری برای ادامه راه پیدا کنند.

الگوبرداری و تأثیرپذیری از همسالان:

اینفلوئنسرهای مذهبی: وجود افراد تأثیرگذار در فضای مجازی که خود به نماز اهمیت می‌دهند و محتوای جذاب در این زمینه تولید می‌کنند، می‌تواند الگوی خوبی برای نسل نو باشد. البته مراقب باشید که این الگوها فقط ظاهر نماز را آموزش ندهند، بلکه به عمق آن هم بپردازند.

تهدیدها 

1- حواس‌پرتی و اعتیاد به فضای مجازی:

غرق شدن در محتواهای بی‌اهمیت: جذابیت بازی‌ها، فیلم‌ها و شبکه‌های اجتماعی، می‌تواند چنان افراد را درگیر کند که فرصت و تمرکز برای نماز خواندن را از آن‌ها بگیرد. 

کاهش تمرکز و حضور قلب: حتی اگر نماز هم بخوانند، ممکن است ذهنشان هنوز درگیر فضای مجازی باشد و نتوانند با حضور قلب نماز بخوانند. 

2- محتواهای گمراه‌کننده و شبهات:

دسترسی به اطلاعات نادرست: فضای مجازی پر از اطلاعات نادرست، شبهات و تفسیرهای غلط از دین است که می‌تواند ایمان افراد را متزلزل کند و آن‌ها را از نماز دور کند.

بی‌ اعتمادی به منابع رسمی: گاهی اوقات، افراد بیشتر به اطلاعاتی که در فضای مجازی می‌بینند اعتماد می‌کنند تا به منابع موثق و علما.

3- تبلیغ سبک زندگی‌های غیرمذهبی:

فرهنگ‌سازی‌های نادرست: فضای مجازی، بستری برای تبلیغ سبک زندگی‌های مختلف است که ممکن است برخی از آن‌ها با ارزش‌های دینی و مذهبی، از جمله نماز، منافات داشته باشد.

4- کاهش ارتباطات چهره به چهره:

انزوای اجتماعی: وابستگی بیش از حد به فضای مجازی می‌تواند منجر به کاهش ارتباطات اجتماعی و حضور در جمع‌های مذهبی شود که خود می‌تواند تأثیر منفی بر روی نماز خواندن داشته باشد. مسجد رفتن و همراه با دیگران نماز خواندن، لذت دیگری دارد.

عدم الگوبرداری مستقیم: در فضای مجازی، الگوها مجازی هستند و ارتباط مستقیم و عمیق با اساتید و علمای دینی کمتر اتفاق می‌افتد.

ایکنا_ چگونه می‌توان از ابزارهای دیجیتال و اپلیکیشن‌ها برای آموزش نماز و تقویت فرهنگی دینی بهره برد؟

۱. محتوای آموزشی جذاب و تعاملی 

آموزش وضو و نماز: به جای اینکه فقط عکس‌های خشک و خالی نشان دهیم، می‌توانیم انیمیشن‌های سه‌بعدی و جذاب بسازیم که مراحل وضو و نماز را با جزئیات کامل و از زوایای مختلف نمایش دهد. 

داستان‌های قرآنی و زندگی ائمه: ویدئوهای کوتاه و خوش‌ساخت از داستان‌های قرآنی یا برش‌هایی از زندگی ائمه، می‌تواند نشان دهد که چرا نماز مهم است و چقدر بزرگان دین به آن اهمیت می‌دادند.

موشن گرافیک برای مفاهیم عمیق‌تر: موشن‌گرافیک‌هایی که فلسفه نماز، اسرار معنوی آن و تأثیراتش بر زندگی را توضیح می‌دهند، می‌تواند بسیار جذاب باشد.

۲. ابزارهای هوشمند و کمک‌کننده 

قبله‌نما و اوقات شرعی دقیق: با دقت بالا، قبله و اوقات شرعی را نشان دهند.

تقویم‌های مذهبی: اطلاعات مربوط به مناسبت‌های دینی و اعمال خاص هر روز را نمایش دهند.

ایکنا_ تجربه‌های موفق استان در استفاده از فناوری برای آموزش و جذب نسل جدید به نماز چیست؟ 

برگزاری دوره‌های آنلاین و وبینارها، توسعه اپلیکیشن‌های موبایلی، استفاده از شبکه‌های اجتماعی، برگزاری مسابقات و چالش‌ها، تولید محتوای چندرسانه‌ای، همکاری با نهادهای آموزشی، استفاده از فناوری‌های نوین

ایکنا_ چه راهکارهایی برای کاهش اثرات منفی فضای مجازی بر نمازخوانی کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌کنید؟

آموزش و آگاهی‌رسانی، ایجاد محتوای مثبت، نظارت و مدیریت زمان، تشویق به فعالیت‌های دینی، ایجاد فضای گفتگو، نقش‌آفرینی معلمان و مربیان، ایجاد الگوهای مثبت، استفاده از فناوری‌های نوین و توجه به نیازهای روحی و عاطفی.

ایکنا_ چه برنامه هایی برای هماهنگی فناوری و آموزش دینی در استان وجود دارد؟

برنامه‌های آموزشی آنلاین، توسعه اپلیکیشن‌های موبایلی، تولید محتوای چندرسانه‌ای، برگزاری مسابقات و چالش‌ها، همکاری با نهادهای آموزشی و فرهنگی، استفاده از فناوری‌های نوین، تشکیل گروه‌های مجازی و پشتیبانی از تولید محتوا

ایکنا_ نقش رسانه‌های اجتماعی و ابزارهای دیجیتال در فرهنگ‌سازی نماز برای نسل جدید چگونه قابل بهره‌برداری است؟

رسانه‌های اجتماعی و ابزارهای دیجیتال می‌توانند نقش مهمی در فرهنگ‌سازی نماز و جذب نسل نو به این فریضه دینی ایفا کنند که از مهمترین آن‌ها می‌توان به تولید محتوای جذاب و آموزشی، ایجاد گروه‌ها و صفحات تخصصی، استفاده از محتوای چندرسانه‌ای، توسعه برنامه‌های تعاملی، تشویق به تولید محتوا، ایجاد ارتباطات اجتماعی و استفاده از فناوری‌های نوین و آموزش مهارت‌های دیجیتال اشاره کرد که با بهره‌برداری از این ابزارها و استراتژی‌ها، می‌توان به ترویج فرهنگ نماز در بین نسل نو کمک کرد و ارتباط آن‌ها با مفاهیم دینی را تقویت نمود. این روش‌ها می‌توانند به ایجاد انگیزه و علاقه در جوانان نسبت به نماز و فعالیت‌های دینی منجر شوند.

ایکنا_ پیشنهادتان برای مشارکت خانواده‌ها و مدارس در استفاده مثبت از فناوری چیست؟

مشارکت خانواده‌ها و مدارس در استفاده مثبت از فناوری می‌تواند به تقویت آموزش دینی، به ویژه در زمینه نماز و مفاهیم مذهبی، کمک شایانی کند که مهم‌ترین آن ها عبارتند از: 

1- برگزاری کارگاه‌های آموزشی مشترک

2- ایجاد برنامه‌های مشترک مثل طراحی برنامه‌های فرهنگی و دینی که شامل فعالیت‌های مشترک برای خانواده‌ها و دانش‌آموزان باشد. این برنامه‌ها می‌توانند شامل مسابقات، جشن‌ها و مراسم‌های مذهبی باشند.

3- تشویق به استفاده از منابع آنلاین و معرفی منابع آنلاین معتبر و مفید برای یادگیری نماز و مفاهیم دینی به خانواده‌ها و دانش‌آموزان. این منابع می‌توانند شامل ویدئوها، مقالات و اپلیکیشن‌های آموزشی باشند.

4- استفاده از فناوری‌های نوین

انتهای پیام