وی افزود: این رویکرد به معنای کنار گذاشتن مأموریت آموزشی دانشگاه نیست، بلکه هدف آن است که ظرفیت دانشگاه از سطح آموزش فراتر رفته و در حوزه‌هایی مانند فناوری، تولید، مهارت‌آموزی و اقتصاد دانش‌بنیان نیز فعال شود.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه به تجربه برخی واحدهای این دانشگاه در ایجاد درآمد از مسیرهای غیرشهریه‌ای اشاره کرد و گفت: در برخی واحدها از جمله اصفهان، فعالیت‌های فناورانه و تولیدی به مرحله‌ای رسیده که بخشی از هزینه‌های جاری دانشگاه از همین محل پوشش داده می‌شود.

به گفته وی، چنین تجربه‌هایی نشان می‌دهد که ظرفیت اقتصادی دانشگاه در شهریه دانشجویان خلاصه نمی‌شود و می‌توان بخشی از منابع مورد نیاز دانشگاه را از دل فعالیت‌های علمی و فناورانه استخراج کرد.

این مسئول توضیح داد: آنچه باید در سراسر دانشگاه تقویت شود، تبدیل ظرفیت علمی و فناورانه به فعالیت‌های دارای ارزش اقتصادی است؛ ظرفیتی که از یک سو می‌تواند به پایداری مالی دانشگاه کمک کند و از سوی دیگر ارتباط میان دانشگاه و بخش تولید و اقتصاد را تقویت خواهد کرد.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به ساختار گسترده این دانشگاه در کشور، گفت: این دانشگاه دارای ۴۶۰ واحد و مرکز است و ساماندهی این مجموعه در قالب هشت منطقه در حال انجام است. با توجه به این گستردگی، رویکرد دانشگاه دیگر بر افزایش کمی مراکز آموزش عالی متمرکز نیست و هدف اصلی، ارتقای کیفیت آموزش، پژوهش و فناوری است.

وی توضیح داد: دانشگاه آزاد اسلامی به دلیل گستردگی شبکه واحدهای خود، از ظرفیت قابل توجهی برای تقسیم کار علمی و تخصصی در مناطق مختلف کشور برخوردار است؛ ظرفیتی که می‌تواند در صورت پیوند با نیازهای هر منطقه، از یک شبکه آموزشی به شبکه‌ای مؤثر در حل مسائل اقتصادی و اجتماعی تبدیل شود.

رنجبر تاکید کرد: ساماندهی واحدهای دانشگاهی در هشت منطقه با هدف استفاده بهتر از این ظرفیت گسترده در حال انجام است تا در کنار حفظ مأموریت‌های آموزشی، زمینه رشد بیشتر در بخش‌های فناوری، مهارت‌آموزی و اقتصاد دانش‌بنیان فراهم شود. دانشگاه آزاد اسلامی باید متناسب با ظرفیت‌های هر منطقه حرکت کند و از امکانات و توانمندی‌های موجود برای توسعه فعالیت‌های علمی و اقتصادی بهره بگیرد.

وی در ادامه به بازدید از مجموعه‌های فناورانه دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز اشاره کرد و گفت: در جریان حضور در این مراکز مشخص شد برخی شرکت‌های مستقر در مجموعه‌های فناورانه دانشگاه به مرحله تجاری‌سازی رسیده‌اند و محصولات خود را وارد بازار کرده‌اند. فعالیت شرکت‌هایی که توانسته‌اند محصول خود را به بازار عرضه کنند، نشان‌دهنده ظرفیت بالای دانشگاه در حوزه فناوری‌های نوین است.

این مسئول اضافه کرد: تجاری‌سازی محصولات دانش‌بنیان، در واقع حلقه‌ای است که میان پژوهش دانشگاهی و اقتصاد قرار می‌گیرد. در این مرحله، نتیجه فعالیت علمی دیگر در قالب یک دستاورد پژوهشی باقی نمی‌ماند و می‌تواند به محصول یا خدمتی تبدیل شود که در بازار مورد استفاده قرار گیرد. از این منظر، وجود مراکز رشد، شرکت‌های دانش‌بنیان، مراکز فناوری و مجموعه‌های تولیدی در دانشگاه‌ها زمانی اهمیت بیشتری پیدا می‌کند که بتوانند زمینه عبور ایده‌ها از مرحله آزمایش و تحقیق را فراهم کنند؛ موضوعی که نمونه‌هایی از آن در بازدید رنجبر از ظرفیت‌های دانشگاه آزاد اسلامی البرز مورد توجه قرار گرفت.

رنجبر ظرفیت دانشگاه آزاد اسلامی را محدود به فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی ندانست و بر نقش این دانشگاه در توسعه اقتصاد غیرنفتی کشور تأکید کرد و افزود: دانشگاه آزاد اسلامی با اتکا به ظرفیت نخبگان، شرکت‌های دانش‌بنیان و واحدهای فناور می‌تواند سهم بیشتری در اقتصاد غیرنفتی و توسعه علمی کشور داشته باشد و این مسیر با جدیت دنبال خواهد شد.

وی در پایان بیان کرد: این رویکرد، اقتصاد دانش‌بنیان را نه به عنوان یک فعالیت جانبی، بلکه به عنوان بخشی از مأموریت دانشگاه مطرح می‌کند؛ مأموریتی که در آن تولید دانش، تربیت نیروی انسانی، توسعه فناوری و ایجاد ارزش اقتصادی باید در امتداد یکدیگر قرار گیرند.

انتهای پیام